EFEKTIVITAS PENERAPAN LEMBAR KERJA PRAKTIKUM FISIKA BERBASIS LITERASI SAINS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH DAN SIKAP ILMIAH PADA SISWA SMA KELAS X MIPA
No Thumbnail Available
Date
2016-09-16
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Telah dilakukan penelitian guna mengetahui efektivitas penerapan lembar
kerja praktikum fisika berbasis literasi sains dalam meningkatkan keterampilan
memecahkan masalah dan sikap ilmiah siswa SMA Kelas X MIPA. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dan menggunakan model
CIPP (Context, Input, Process, dan Product). Populasi dari penelitian ini adalah
seluruh siswa SMA Negeri 3 Purworejo. Sampel diambil menggunakan teknik
purpose sampling sehingga diperoleh kelas X MIPA 3 dengan jumlah siswa 32
sebagai kelas eskperimen dan kelas X MIPA 1 dengan jumlah siswa 31 sebagai
kelas kontrol. Data diperoleh menggunakan observasi, wawancara, angket,
dokumentasi dan tes.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data kedua kelas dalam keadaan
homogen karena Fhitung<Ftabel dengan Fhitung 1,098; Ftabel 1,835; SD 2,139 dan varian
4,577 (kelas eksperimen); serta SD 2,242 dan varian 5,026 (kelas kontrol). Rerata
persentase skor total praktikum pada kelas eksperimen sebesar 90,00% sedangkan
kelas kontrol sebesar 79,00%. Persentase keterampilan memecahkan masalah
kelas eksperimen sebesar 20,51% dengan gain 0,205 kategori rendah sedangkan
kelas kontrol sebesar 11,70% dengan gain 0,117 kategori rendah. Persentase sikap
ilmiah awal dan akhir pada siswa kelas eksperimen sebesar 80,80% dan 81,58%
dengan gain 0,041 kategori rendah sedangkan pada siswa kelas kontrol sebesar
85,05% dan 81,79% dengan gain 0,218 kategori rendah. Berdasarkan hasil
penelitian tersebut, maka penerapan lembar kerja praktikum fisika berbasis literasi
sains efektif dalam meningkatkan keterampilan memecahkan masalah dan sikap
ilmiah siswa SMA Kelas X MIPA.