Pengaruh Konseling Kelompok Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Muhammadiyah Purwodadi
No Thumbnail Available
Date
2020-03-26
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Prodi. Psikologi, FIS, Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Pengaruh Konseling Kelompok Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP
Muhammadiyah Purwodadi
Chairuniyah Haryani
Program Studi Psikologi Fakultas Ilmu Sosial
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstrak
Abstrak– Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar
siswa dengan menggunakan konseling kelompok pada siswa SMP Muhammadiyah
Purwodadi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen
dengan desain nonequivalent pretest-postest control group design. Subjek penelitian ini
sebanyak 40 siswa yang memiliki motivasi belajar rendah untuk mengikuti konseling
kelompok. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan angket, wawancara
dan observasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi
peningkatan motivasi belajar siswa setelah mengikuti layanan konseling kelompok, hal ini
ditunjukkan dari hasil analisis data dengan menggunakan uji independent sample t-test, dari
hasil posttest yang diperoleh menunjukkan nilai sig (2-tailed) 0,000 nilai signifikansi lebih
kecil dari 0,05 sehingga hipotesis diterima, artinya terjadi peningkatan motivasi belajar siswa
setelah mengikuti layanan konseling kelompok.
Kata kunci: Konseling Kelompok; Motivasi Belajar