Peningkatan Keterampilan Menulis Laporan Perjalanan dengan Teknik 3M (Mengamati, Meniru, dan Mengembangkan) pada Siswa Kelas VIII MTs Mamba’ul Hisan Mirit Kabupaten Kebumen Tahun Ajaran 2015/2016
No Thumbnail Available
Date
2016-03-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: (1) penerapan pembelajaran
menulis laporan perjalanan dengan tekink 3M pada siswa kelas VIII MTs
Mamba’ul Hisan Mirit; (2) perubahan sikap dan tingkah laku (khususnya sikap
dan minat) siswa kelas VIIIB MTs Mmba’ul Hisan Ambal Kabupaten Kabupaten
Kebumen pada tahun ajaran 2015/2016 setelah mengikuti pelajaran keterampilan
menulis laporan perjalanan dengan teknik 3M (mengamati, meniru, dan
mengembangkan); (3) peningkatan keterampilan menulis laporan perjalanan pada
siswa kelas VIII MTs Mamba’ul Hisan Mirit Kabupaten Kebumen pada tahun
ajaran 2015/2016 setelah mengikuti pembelajaran dengan teknik 3M (mengamati,
meriru, dan menngembanngkan).
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri atas tiga tahap
penelitian yaitu prasiklus, siklus I, dan siklus II. Setiap siklus terdiri atas empat
tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Mamba’ul Hisan tahun ajaran
2015/2016. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes dan
nontes. Data dianalisis dengan teknik kualitatif dan kuantitatif. Penyajian data
hasil penelitian menggunakan teknik informal. Pengecekan keabsahan data
menggunakan teknik triangulasi sumber, metode, dan teori.
Hasil dari penelitian ini adalah (1) penetapan pembelajaran menulis
laporan perjalanan dengan teknik 3M, yaitu (a) siswa mengamati teks laporan
perjalanan yang telah disiapkan oleh guru; (b) guru memandu siswa untuk
menuliskan pokok-pokok penting yang terdapat dalam teks laporan perjalanan,
pokok-pokok tersebut merupakan pokok-pokok penting yang terdapat dalam
laporan perjalanan yakni 5W+1H; (c) siswa meniru cara pembuatan dan penulisan
laporan perjalanan yang benar; (d) siswa mengembangkan pokok-pokok penting
menjadi laporan perjalanan yang singkat, padat, dan jelas; (2) pengaruh teknik
3M terhadap sikap dan minat siswa dalam pembelajaran menulis laporan
perjalanan dapat dilihat dari hasil pengamatan. (3) tingkat keefektifan teknik 3M
dalam menulis laporan perjalanan pada siswa.