Analisis Kemampuan Numerasi dalam Menyelesaikan Masalah Matematika pada High Self-Efficacy Siswa SMP
No Thumbnail Available
Date
2024-08-28
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan numerasi siswa
yang memiliki high self-efficacy dalam menyelesaikan masalah matematika pada
skala tingkatan kemampuan numerasi dari level 1 sampai level 6. Melalui
pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengidentifikasi bagaimana self-
efficacy berperan pada kemampuan numerasi siswa dalam menyelesaikan masalah
matematika, mulai dari penguasaan konsep dasar hingga penerapan dalam situasi
yang kompleks.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan
pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP di
Purworejo tahun pelajaran 2023/2024. Teknik pengambilan subjek yang digunakan
yaitu purposive sampling, subjek yang diambil adalah 4 subjek dari 7 calon subjek.
Instrumen yang digunakan berupa angket self-efficacy, lembar tes, dan lembar
wawancara. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angekt,
tes, wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Analisis data kualitatif
menggunakan reduksi data dengan triangulasi teknik, penyajian data, dan verifikasi
data.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa yang memiliki high self-
efficacy mampu mengidentifikasi informasi pada masalah matematika dan
menyelesaikannya menggunakan pengetahuan matematika maupun menggunakan
prosedur rutin. Hal ini masuk dalam skala tingkatan kemampuan numerasi level 1
dan level 2, namun siswa tidak mampu menentukan strategi pemecahan masalah
matematika mengenai persentase, pecahan, angka desimal, model matematika, dan
representasi simbolik yang termasuk skala tingkatan kemampuan numerasi level 3
sampai level 6. Hasil penelitian sesuai dengan temuan PISA yang menunjukkan
sebagian besar siswa Indonesia hanya mencapai level 2 dalam kemampuan
numerasi.