Penerapan Media Bolang untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Siswa Kelas III SD Negeri Banyuurip Tahun Ajaran 2020/2021
No Thumbnail Available
Date
2020-09-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan media Bolang terhadap peningkatan keterampilan menyimak dan hasil pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas III SD Negeri Banyuurip Kecamatan Banyuurip Kabupaten Purworejo Jawa Tengah.
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas Penelitian dilaksanakan pada semester I tahun ajaran 2020/2021 dalam dua siklus setiap siklus ada 2 pertemuan. Subjek penelitian ini siswa kelas III SD Negeri Banyuurip yang berjumlah 10 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, catatan lapangan dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, media Bolang dapat meningkatkan keterampilan menyimak kelas III SD Negeri Banyuurip. Hal tersebut dibuktikan dengan data yang diperoleh melalui observasi dan tes. Observasi yang telah dilakukan, menunjukkan hasil yang baik, hal ini terbukti dari peningkatan presentase pada prasiklus dan tiap siklusya. Pada tahap prasiklus, presentasenya sebesar 54,64%, siklus I naik menjadi 73,43%, dan siklus II naik lagi menjadi 84,06%. Hal tersebut dapat diartikan, bahwa melalui observasi keterampilan menyimak siswa kelas III sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu 80% dan dikategorikan baik. Selain hasil observasi, tes yang telah dilakukan juga meningkat, dari presentase pretest 10% siswa tuntas KKM, pada postest 1 disiklus 1 naik dengan presentase 50%. Pada postest 2 disiklus dua naik dengan presentase 90 %. Dengan demikian ketercapaian kompetensi yang dihasilkan dengan persentase 90% siswa berkategori tuntas, melebihi indikator keberhasilan dengan pencapaian kompetensi kelas mencapai lebih dari 75%.