Pengaruh Disiplin Belajar dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah Purworejo
No Thumbnail Available
Date
2019-03-27
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang
positif dan signifikan antara disiplin belajar dan perhatian orang tua baik secara
sendiri-sendiri ataupun bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi pada
siswa kelas X SMK Muhammadiyah Purworejo.
Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X SMK
Muhammadiyah Purworejo sebanyak 66 siswa dengan sampel sebanyak 63 siswa
diambil menggunakan nomogram harry king. Pengambilan sampel tiap kelas
dengan teknik propotionate random sampling. Teknik pengambilan data
menggunakan angket yang telah diuji validitas, reliabilitasnya dan analisis
dokumen. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi dan regresi ganda.
Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh yang positif
dan signifikan antara disiplin belajar terhadap prestasi belajar ekonomi sebesar
61,93% (r = 0,787,thitung = 9,873, sig ≤ 0,05). (2) ada pengaruh yang positif dan
signifikan antara perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi 38,19% (r
= 0,618, thitung 6,089, sig ≤ 0,05). (3) ada pengaruh yang positif dan signifikan
antara disiplin belajar dan perhatian orang tua secara bersama-sama terhadap
prestasi belajar ekonomi (R = 0,937, R2
= 0,878, Fhitung = 215,850, sig ≤ 0,05)
yang menunjukan pengaruh disiplin belajar dan perhatian orang tua secara
bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi adalah 87,80%. Sedangakan
12,20% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.