Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Perkalian Bilangan Cacah Kelas IV di SD Negeri 3 Wirun
No Thumbnail Available
Date
2024-07-03
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan belajar siswa dan
faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa pada pembelajaran matematika
materi perkalian bilangan cacah kelas IV di SD Negeri 3 Wirun. Penelitian ini
dilakukan karena perkalian merupakan operasi perhitungan awal dalam perhitungan
matematika, jika dalam mempelajari perkalian siswa sudah mengalami kesulitan,
siswa pasti akan mengalami kesulitan dalam mempelajari materi selanjutnya.
Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan desain
penelitian studi kasus. Pemilihan subjek penelitian menggunakan teknik purposive
sampling. Subjek penelitian adalah 6 siswa yang pilih berdasarkan rekomendasi
guru dengan kategori tingkat kesulitan tinggi, sedang, dan rendah. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis
data yang digunakan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini diperoleh bahwa S-1 mengalami kesulitan dalam
memahami konsep perkalian, keterampilan berhitung perkalian, penggunaan
proses, dan mengalami kesalahan perhitungan. S-2 mengalami kesulitan dalam
memahami konsep perkalian, keterampilan berhitung perkalian, penggunaan
proses, dan kesalahan perhitungan. S-3 mengalami kesulitan dalam memahami
konsep perkalian. S-4 mengalami kesulitan dalam memahami konsep perkalian. S-
5 mengalami kesulitan dalam memahami konsep perkalian. S-6 mengalami
kesulitan dalam memahami konsep perkalian. Kesulitan belajar siswa dipengaruhi
oleh faktor internal yang meliputi minat dan motivasi, serta sikap dan kebiasaan.
Faktor eksternal yang meliputi alat peraga / media pembelajaran, metode dan
strategi mengajar, kedisiplinan guru dengan siswa, sarana prasarana, serta
bimbingan / perhatian orang tua.