Analisis Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Siswa SMP
No Thumbnail Available
Date
2023-08-21
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil kemampuan berpikir kritis
dalam pemecahan masalah matematika pada siswa SMP. Jenis penelitian ini
adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian
ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Purworejo sebanyak 3 siswa. Teknik
pengambilan subjek pada penelitian ini menggunakan purposive sampling dengan
cara memilih 5 siswa yang memperoleh nilai UAS ≥ 80. Instrumen yang
digunakan untuk mengambil subjek adalah tes dan wawancara. Teknik
pengumpulan data menggunakan 3 metode yaitu tes, wawancara, dan
dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data,
penyajian data, dan kesimpulan.
Pada penelitian ini, peneliti menggunakan soal uraian sebanyak 2 soal
dengan menggunakan materi aritmatika sosial. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa siswa mampu memenuhi semua indikator berpikir kritis. Indikator
klarifikasi terpenuhi dengan cara membaca soal secara berulang-ulang,
memberikan tanda pada bagian-bagian yang penting, dan memberikan informasi
yang ada pada soal diskon dan bunga tunggal dengan tepat. Indikator asesmen
terpenuhi dengan cara mampu menjelaskan langkah-langkah yang diambil dalam
menyelesaikan soal diskon dan bunga tunggal sudah tepat. Indikator inferensi
terpenuhi dengan cara siswa mampu memahami apa yang ditanyakan pada soal
diskon dan bunga tunggal dan melakukan pengecekan kembali dari hasil yang
diperoleh. Indikator strategi terpenuhi dengan cara siswa mampu menjelaskan
strategi lain yang dapat digunakan dalam menyelesaikan soal diskon dan bunga
tunggal dengan menghasilkan jawaban yang benar