“Eksperimen Model Pembelajaran Kooperatif Tipe AIR pada Materi Relasi dan Fungsi terhadap Prestasi Belajar di SMK Ma’arif 9 Kebumen Tahun Pelajaran 2014/2015
No Thumbnail Available
Files
Date
2015-03-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Prodi. P.Mat., FKIP, Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Akhmad Syarif. “Eksperimen Model Pembelajaran Kooperatif Tipe AIR pada
Materi Relasi dan Fungsi terhadap Prestasi Belajar di SMK Ma’arif 9 Kebumen
Tahun Pelajaran 2014/2015”. Skripsi. Pendidikan Matematika. FKIP, Universitas
Muhammadiyah Purworejo. 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah prestasi belajar
matematika siswa pada kompetensi relasi dan fungsi dengan model pembelajaran
AIR akan lebih baik jika dibandingkan dengan menggunakan pembelajaran
konvensional.
Metode penelitian ini adalah quasi experiment (eksperimen semu).
Populasi penelitian adalah semua siswa kelas X SMK Ma’arif 9 Kebumen.
Sampel penelitian ini yaitu kelas X OT 1 dan kelas X OT 3, dengan tingkat
kesalahan 5%, ditentukan menggunakan Cluster Random Sampling. Instrumen
penelitian menggunakan tes uraian dengan jumlah 5 soal yang masing-masing
soal telah diuji cobakan dan telah memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Uji
prasyarat analisis terdiri dari uji normalitas dengan metode Liliefors dan uji
homogenitas variansi dengan Uji Barlet. Uji hipotesis menggunakan Uji t ekor
kanan.
Berdasarkan uji beda rata-rata (uji pihak kanan) dengan n1 = 34, n2 = 34,
dan taraf signifikansi 5%, diperoleh |thitung| = 0,58 dengan nilai tabel t0,05;68 sebesar
1,667, dengan DK = { t|t > 1,667 }. Karena thitung bukan anggota daerah kritik,
diperoleh kesimpulan bahwa model pembelajaran AIR memberikan prestasi
belajar yang tidak lebih baik dari model pembelajaran konvensional/Ho diterima.
Kata kunci : Model pembelajaran kooperatif tipe AIR(Auditory, Intellectually,
Repetity), Prestasi belajar.