Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS di SMA Muhammadiyah Purworejo Tahun Ajaran 2018/2019
No Thumbnail Available
Date
2019-08-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Prodi. P.EKON, FKIP, Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Andriadi Dasuffi. “Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Perhatian Orang Tua
terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS di SMA
Muhammadiyah Purworejo Tahun Ajaran 2018/2019”. Skripsi. Pendidikan
Ekonomi. FKIP Universitas Muhammadiyah Purworejo 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang
positif dan signifikan antara kecerdasan spiritual dan perhatian orang tua baik
secara sendiri-sendiri ataupun secara bersama-sama terhadap prestasi belajar mata
pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Muhammadiyah Purworejo Tahun
Ajaran 2018/2019.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS yang
berjumlah 42. Sampel penelitian berjumlah 36 siswa, ditentukan dengan
menggunakan tabel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan tingkat
kesalahan 5%, pengambilan sampel secara simple random sampling. Pengumpulan
data menggunakan angket dan analisis dokumen. Analisis data yang digunakan
adalah analisis deskriptif dan analisis kuantitatif dengan menggunakan uji t,
korelasi ganda, uji F dan regresi ganda.
Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa kecerdasan spiritual berada
pada kategori tinggi yaitu (66,67%), perhatian orang tua pada kategori sangat tinggi
yaitu (61,11%) dan prestasi belajar pada kategori B yaitu (97,22%). Berdasarkan
hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa kecerdasan spiritual berpengaruh
positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa sebesar 24,70%. (rx₁y = 0,497;
thitung = 3,291; sig ≤ 0,05), perhatian orang tua berpengaruh positif dan signifikan
terhadap prestasi belajar siswa sebesar 12,46%. (rx₂y = 0,353; thitung = 2,169; sig ≤
0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kecerdasan spiritual dan
perhatian orang tua secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa sebesar
39,40%. (R2= 0,394, Fhitung = 10,732 sig ≤ 0,05), sedangkan 60,60% dipengaruhi
oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Kata Kunci : kecerdasan spiritual, perhatian orang tua, prestasi belajar.