Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi dalam Mendukung Implementasi Deep Learning
No Thumbnail Available
Date
2026-09-02
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Rendahnya kemampuan numerasi siswa menjadi salah satu dasar
dikembangkannya multimedia pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan
untuk mengembangkan multimedia pembelajaran matematika berbasis RME dalam
mendukung implementasi Deep Learning serta menguji kevalidan, kepraktisan, dan
keefektifannya. Multimedia ini dikembangkan pada materi bilangan bulat dengan
menyajikan masalah matematika kontekstual serta mendorong siswa mempelajari
materi secara mendalam.
Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan
model Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE)
dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 16 Purworejo. Teknik
pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, angket, serta pemberian
soal tes kemampuan numerasi. Instrumen yang digunakan meliputi pedoman
wawancara, lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket respons siswa dan
guru, serta soal tes kemampuan numerasi berupa pretest dan posttest. Teknik
analisis data untuk mengukur kevalidan dan kepraktisan menggunakan skala yang
dikonversi ke dalam persentase, sedangkan keefektifan produk dianalisis
menggunakan uji N-Gain.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia yang dikembangkan telah
sesuai dengan tahapan ADDIE dan memenuhi kriteria kelayakan. Berdasarkan uji
kevalidan, diperoleh skor 92% dari ahli materi dan 91% dari ahli media dengan
kategori valid. Aspek kepraktisan dinilai sangat baik dengan menunjukkan skor
84% pada uji terbatas, 83% pada uji luas berdasarkan respon siswa, serta 92%
berdasarkan respon guru. Aspek keefektifan terbukti dengan nilai N-Gain sebesar
0,582 yang dikategori kan sedang. Selain itu persentase keefektifan sebesar 58,2%
pada multimedia ini dapat dikategorikan sebagai cukup efektif. Dengan demikian,
multimedia pembelajaran matematika berbasis RME dinyatakan layak digunakan
untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa serta mendukung implementasi
Deep Learning