Pengembangan Ensiklopedia Digital Berbasis HOTS Terintegrasi Karakter pada Materi Siklus Air Kelas V Sekolah Dasar. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
No Thumbnail Available
Date
2022-03-22
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO
Abstract
Penelitian Pengembangan ini bertujuan untuk (1) Mengetahui
pengembangan Ensiklopedia Digital Berbasis HOTS Terintegrasi Karakter pada
Materi Siklus Air Kelas V Sekolah Dasar, (2) Mengetahui kevalidan Ensiklopedia
Digital Berbasis HOTS Terintegrasi Karakter pada Materi Siklus Air Kelas V
Sekolah Dasar, (3) Mengetahui kepraktisan Ensiklopedia Digital Berbasis HOTS
Terintegrasi Karakter pada Materi Siklus Air Kelas V Sekolah Dasar, (4)
Mengetahui keefektifan Ensiklopedia Digital Berbasis HOTS Terintegrasi
Karakter pada Materi Siklus Air Kelas V Sekolah Dasar.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan
model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap pengembangan, yaitu Analysis, Design,
Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian ini yaitu peserta
didik kelas V SD Negeri 2 Pacor tahun pelajaran 2021/2022 dengan jumlah 19
peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara,
angket, dan tes. Instrumen yang digunakan, yaitu lembar wawancara, lembar
validasi, lembar angket respon peserta didik, dan soal tes.
Hasil penelitian yang dilakukan: (1) Menghasilkan produk ensiklopedia
digital berbasis HOTS terintegrasi karakter dengan model ADDIE; (2) Kevalidan
produk dari hasil penilaian ahli materi mendapatkan rerata skor 2,78 dengan
kategori valid, ahli media mendapatkan rerata skor 3,85 dengan kategori sangat
valid, dan praktisi mendapatkan rerata skor 3,90 dengan kategori sangat valid; (3)
Kepraktisan ensiklopedia digital dari respon peserta didik uji coba terbatas
memperoleh rerata skor 3,65 dan tahap uji coba lebih luas memperoleh rerata skor
3,62 dengan kategori sangat praktis; (4) Keefektifan produk dari hasil pre-test dan
post-test peserta didik, secara keseluruhan ketuntasan hasil belajar dari analisis
pre-test dan post-test menunjukkan persentase 78,57% dengan kriteria efektif.
Berdasarkan kajian tersebut dapat disimpulkan bahwa ensiklopedia digital
berbasis HOTS terintegrasi karakter layak digunakan sebagai bahan ajar di
sekolah dasar