PENGARUH PROFESIONALISME GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTIK SISWA PADA KELAS XI SMK INSTITUT INDONESIA KUTOARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
No Thumbnail Available
Date
2014-03-20
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Prodi. PTO, FKIP, Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Akhmad Suyudi. Pengaruh Profesionalisme Guru terhadap Prestasi Belajar
Praktik Siswa pada Kelas XI SMK Institut Indonesia Kutoarjo Tahun
Pelajaran 2013/2014. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmun Pendidikan
Otomotif. Universitas Muhammadiyah Purworejo. 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu I (1) Tingkat hubungan
profesionalisme guru SMK Institut Indonesia Kutoarjo, (2) Hubungan
profesionalisme guru dan prestasi belajar siswa.
Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam
penelitian ini adalah semua kelas XI SMK Institut Indonesia Kutoarjo yang
berjumlah 110 siswa dan diambil 84 siswa. pengambilan sampel secara Random
Sampling. Instrumen pengumpulan data dengan dokumentasi dan angketdengan
skala Likert. Analisis data menggunakan korelasi, taraf signifikan dan
determinasi.
Hasil uji hipotesis memberikan hasil korelasi persial antara profesionalisme guru
terhadap prestasi belajar ( rX1Y) sebesar 9.987, dan nilai signifikan 0,040. Karena
signifikan 0,040. < 0,05. menunjukkan nilai R2 adalah 762 berarti variabel yang
dipilih pada variabel independen dapat menerangkan variasi variabel dependen
(prestasi belajar). dengan kontribusi diterangkan oleh variabel lain sebesar 23.08%
Kata kunci: profesionalisme guru, prestasi belajar siswa.