ANALISIS DEIKSIS DALAM TAJUK RENCANA KORAN REPUBLIKA EDISI JANUARI TAHUN 2015, RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS LAPORAN, DAN PEMBELAJARANNYA DI KELAS X SMA N 4 PURWOREJ
No Thumbnail Available
Date
2015-08-04
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Prodi. PBSI, FKIP, Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Amelia, Gita. ”Analisis Deiksis dalam Tajuk Rencana Koran Republika Edisi
Januari Tahun 2015, Relevansinya dengan Pembelajaran Menulis Teks Laporan, dan
Pembelajarannya di Kelas X SMA N 4 Purworejo”. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Purworejo. 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) bentuk-bentuk deiksis
yang terdapat dalam tajuk rencana koran Republika edisi Januari 2015; (2) relevansi
antara deiksis pada tajuk rencana harian Republika dengan pembelajaran menulis teks
laporan; dan (3) pembelajaran menulis teks laporan dengan materi deiksis pada tajuk
rencana harian Republika di kelas X SMA N 4 Purworejo.
Sumber data yang digunakan berupa benda, yaitu bersumber pada kalimat
dalam dua puluh lima tajuk rencana harian koran Republika edisi Januari 2015.
Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode observasi. Dalam
menganalisis data penelitian ini, digunakan metode teknik ganti. Teknik yang
digunakan untuk menyajikan hasil analisis data adalah teknik penyajian informal.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) bentuk-bentuk deiksis yang terdapat
dalam koran Republika edisi Januari 2015, antara lain (a) bentuk-bentuk deiksis
persona yang digunakan, yaitu saya, kita, ia, dia, bentuk terikat –nya, dan mereka; (b)
bentuk-bentuk deiksis tempat yang digunakan, yaitu di daerah, di tanah air, negara
ini, di sini, di kawasan wisata, di perkotaan, di pedesaan, dan di dalam kendaraan;
(c) bentuk-bentuk deiksis waktu yang digunakan, yakni waktu (kini, saat ini, lalu,
selama ini, kemarin, dini hari, saat itu, saban tahun, seumur hidup, kali ini, beberapa
jam, dua hari sebelumnya, awal tahun, dan sepanjang tahun); (d) bentuk-bentuk
deiksis anafora yang digunakan, yaitu itu dan ini; dan (e) Bentuk-bentuk deiksis
katafora yang ditemukan, yakni seperti, misalnya, yakni, ini, dan adalah; (2) relevansi
deiksis dengan pembelajaran menulis teks laporan di kelas X SMA meliputi (a) di
dalam silabus ada kompetensi dasar tentang teks laporan yang menggunakan deiksis,
yaitu KD 3.3 dam KD 4.3; (b) di dalam menulis teks laporan perlu digunakan deiksis
karena deiksis dapat memberikan makna, isi, atau pesan yang terkandung di dalam
teks dan juga menjadi bagian di dalam struktur bahasa; dan (3) pembelajaran Menulis
Teks Laporan dengan Materi Deiksis pada Tajuk Rencana Harian Republika di Kelas
X SMA N 4 Purworejo dilakukan sesuai dengan kurikulum 2013 yang berbasis teks
sehingga pendidik mengadakan evaluasi terhadap kemampuan peserta didik yang
hasil nilai rata-ratanya 82,9, nilai terendah 53, dan nilai tertinggi 93 dan evaluasi
pengetahuan peserta didik yang hasil nilai rata-ratanya 72,2, nilai terendah 70, dan
nilai tertinggi 85.
Kata kunci: Deiksis, Tajuk Rencana, dan Pembelajaran Menulis Teks Laporan