Analisis Kesalahan Konseptual Siswa SD Negeri Purworejo dalam Menyelesaikan Soal Cerita Perkalian Pecahan.
| dc.contributor.author | Vina Damayanti | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-24T04:09:38Z | |
| dc.date.available | 2025-11-24T04:09:38Z | |
| dc.date.issued | 2022-09-30 | |
| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan konseptual yang dilakukan oleh siswa Negeri Purworejo dan mengetahui faktor-faktor penyebab siswa melakukan kesalahan konseptual. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa SD Negeri Purworejo kelas V tahun pelajaran 2021/2022. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Pemilihan subjek berdasarkan pada nilai ulangan materi pecahan terendah. Subjek yang diambil 6 siswa yaitu 2 laki-laki dan 4 perempuan. Pengumpulan data menggunakan soal materi perkalian pecahan dan lembar wawancara yang telah divalidasi oleh ahli. Analisis data yang digunakan yaitu Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari 6 subjek telah melakukan kesalahan konseptual yaitu 1) semua subjek tidak dapat menentukan tujuan soal, 2) semua subjek tidak dapat menuliskan rumus dengan benar, dan 3) semua subjek tidak dapat menghubungkan fakta-fakta yang ada pada soal. Adapun faktor yang mempengaruhi kesalahan konseptual yang ditemukan ketika penelitian yaitu terbagi menjadi 3 kondisi yaitu 1) kondisi siswa saat mengerjakan soal, 2) kondisi tidak memahami konsep dan materi, dan 3) kondisi tidak serius dalam belajar. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.umpwr.ac.id/handle/123456789/2033 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO | |
| dc.relation.ispartofseries | Wisuda Periode I 2022/2023; S.PGSD.172 | |
| dc.title | Analisis Kesalahan Konseptual Siswa SD Negeri Purworejo dalam Menyelesaikan Soal Cerita Perkalian Pecahan. | |
| dc.type | Thesis |