Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas XI TSM Terhadap Mata Pelajaran Kelistrikan Sepeda Motor Di SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo
No Thumbnail Available
Date
2025-07-21
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesulitan belajar siswa
kelas XI Teknik Sepeda Motor yang berjumlah 36 siswa pada mata pelajaran
Kelistrikan Sepeda Motor di SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo.
Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan
teknik pengumpulan data berupa angket. Kemudian dianalisis untuk mengukur
faktor- faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa di antaranya yaitu faktor
internal yang meliputi; motivasi belajar, kesiapan belajar serta konsentrasi belajar,
sedangkan pada faktor eksternal meliputi; lingkungan keluarga, lingkungan sekolah
dan lingkungan masyarakat.
Hasil penelitian menunjukkan pada faktor internal untuk masing masing
indikatornya yang terdiri dari motivasi belajar termasuk dalam kategori tidak
mempersulit, dengan persentase sebesar (41,67%), kesiapan belajar termasuk dalam
kategori tidak mempersulit dengan persentase sebesar (30,56%) dan konsentrasi
belajar termasuk dalam kategori mempersulit dengan persentase sebesar (58,33%).
Sedangkan faktor eksternalnya yang terdiri dari aspek lingkungan keluarga
termasuk dalam kategori tidak mempersulit dengan persentase sebesar (52,78%),
lingkungan sekolah termasuk dalam kategori mempersulit dengan persentase
sebesar (41,67%) dan lingkungan masyarakat termasuk dalam kategori tidak
mempersulit dengan persentase sebesar (50,00%). Untuk hasil keseluruhan
disimpulkan bahwa tingkat kesulitan belajar pada faktor internal termasuk dalam
kategori mempersulit proses belajar siswa dengan persentase (41,67%). Sedangkan
hasil keseluruhan untuk faktor eksternal termasuk dalam kategori tidak mempersulit
proses belajar siswa dengan persentase (50,00).