Pengaruh Kreativitas Guru, Minat Belajar dan Cara Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IIS (IlmuIlmu Sosial) Di SMA Negeri 10 Purworejo Tahun Pelajaran 2018/2019
| dc.contributor.author | Safina 152130095 | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-22T06:41:45Z | |
| dc.date.available | 2026-01-22T06:41:45Z | |
| dc.date.issued | 2019-03-15 | |
| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara kreativitas guru, minat belajar dan cara belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IIS di SMA Negeri 10 Purworejo tahun pelajaran 2018/2019. Populasi dalam penelitian ini yaitu semua siswa kelas X IIS SMA Negeri 10 Purworejo sebanyak 76 siswa. Sampel berjumlah 62 siswa di tentukan dengan pedoman penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan tabel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dalam Sugiyono (2016: 128) dengan tingkat kesalahan 5%. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan metode analisis dokumen dan metode angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Untuk uji validitas menggunakan validitas konstruk dan reliabilitasnya dengan Alpha Cronbach. Analisis data menggunakan korelasi parsial dan korelasi ganda. Berdasarkan analisis deskriptif, kreativitas guru memiliki kategori cukup (48,40%), minat belajar memiliki kategori cukup (43,50%), cara belajar memiliki kategori baik (46,80%), dan hasil belajar memiliki kategori cukup (48,40%). Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa : (1) ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa sebesar 11,36% dengan rhitung = 0,337, t = 2,727, sig (0.008 < 0,05 maka siginifikan); (2) ada pengaruh positif dan signifikan antara minat belajar terhadap hasil belajar siswa sebesar 13,47% dengan rhitung = 0,367, t = 3,002, sig = 0.004 (0,004 < 0,05 maka signifikan); (3) ada pengaruh positif dan signifikan antara cara belajar siswa terhadap hasil belajar siswa sebesar 12,60% dengan rhitung = 0,355, t = 2,890, sig = 0,005 (0,005 < 0,05 maka signifikan); (4) ada pengaruh positif dan signifikan antara kreativitas guru, minat belajar dan cara belajar siswa secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa sebesar 55,90% dan 44,10% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini (R = 0,748 ; Fhitung = 24,539 ; sig 0,000 (0,000 < 0,05 maka signifikan) dengan demikian seluruh hipotesis yang diajukan diterima | |
| dc.identifier.uri | https://repository.umpwr.ac.id/handle/123456789/3427 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo | |
| dc.relation.ispartofseries | Wisuda Periode II 2018/2019; S.EKO 860 | |
| dc.title | Pengaruh Kreativitas Guru, Minat Belajar dan Cara Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IIS (IlmuIlmu Sosial) Di SMA Negeri 10 Purworejo Tahun Pelajaran 2018/2019 | |
| dc.type | Thesis |