KORELASI KEBIASAAN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMKN 1 MEMPAWAH HILIR
No Thumbnail Available
Date
2025-12-23
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan belajar dan motivasi
berprestasi dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Dasar Teknik Mesin Otomotif
kelas XI Teknik Otomotif di SMKN 1 Mempawah Hilir tahun pelajaran 2025/2026. Penelitian
ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Subjek
penelitian adalah siswa kelas XI Teknik Otomotif SMKN 1 Mempawah Hilir. Teknik
pengumpulan data menggunakan angket untuk mengukur kebiasaan belajar dan motivasi
berprestasi, serta dokumentasi nilai untuk memperoleh data prestasi belajar siswa. Analisis data
dilakukan menggunakan teknik korelasi dan analisis regresi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kebiasaan
belajar dan motivasi berprestasi secara simultan dengan prestasi belajar siswa. Secara parsial,
kebiasaan belajar memiliki hubungan positif dan signifikan dengan prestasi belajar, demikian
pula motivasi berprestasi menunjukkan hubungan positif dan signifikan dengan prestasi
belajar. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan prestasi belajar siswa dapat dicapai
melalui pembiasaan belajar yang efektif dan penguatan motivasi berprestasi. Oleh karena itu,
guru diharapkan dapat merancang strategi pembelajaran yang mendorong keteraturan belajar
serta menumbuhkan motivasi berprestasi siswa guna meningkatkan prestasi belajar pada mata
pelajaran kejuruan.