Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Audio video dan System Alarm Teknik Kendaraan Ringan Untuk Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa Di Universitas Muhammadiyah Purworejo
No Thumbnail Available
Date
2026-04-07
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap : 1) mendeskripsikan prosedur
pengembangkan media pembelajaran dengan media sistem Audio video dan System Alarm
yang tepat untuk digunakan sebagai pendukung pembelajaran mata kuliah Listrik Otomotif, 2)
mengetahui kelayakan media pembelajaran dengan media sistem Audio dan Alarm trainer
untuk pembelajaran mata kuliah Listrik Otomotif dan 3) mengetahui efektivitas media
pembelajaran sistem Audio dan Alarm Universal pada mata kuliah Listrik Otomotif.
Jenis penelitian ini menggunakan metode Reseach and Development (R & D) dengan
subjek penelitian, yaitu kelas A sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 22 mahasiswa dan
kelas B sebagai kelas kontrol dengan jumlah 22 mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan
metode kuesioner (angket) untuk mengetahui kelayakan media yang digunakan untuk
penelitian. Uji analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t-test.
Dari hasil penelitian, menunjukkan bahwa : 1) prosedur pengembangan media
pembelajaran sistem pengapian meliputi pencarian potensi masalah, pengumpulan data, desain
produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi
produk, dan produksi masal. 2) media pembelajaran sistem pengapian yang dikembangkan
layak digunakan sebagai media pembelajaran pada mata kuliah Listrik Otomotif, di Universitas
Muhammadiyah Purworejo. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil validasi yang dilakukan oleh
dosen ahli media yang menunjukkan hasil 85.00% dari skor kriterium, validasi oleh dosen ahli
materi yang menunjukkan hasil 90.00% dari skor kriterium. 3) hasil uji t membuktikan bahwa
media pembelajaran yang dibuat efektif untuk meningkatkan minat belajar (thitung = -5,247 dan
p = 0,000) mahasiswa semester 3 Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah
Purworejo. Hal ini ditunjukkan melalui respon mahasiswa yaitu meliputi uji coba kelompok
kecil memperoleh 86.50% yang meliputi 5 mahasiswa dan uji coba kelompok besar
memperoleh skor 88.00% yang meliputi 22 mahasiswa. Pada minat belajar mahasiswa
menunjukkan hasil belajar mahasiswa yang tidak menggunakan media sistem Audio dan yang
menggunakan media sistem Audio. Melalui uji normalitas diperoleh p = 0.142, karena p > 0,05
maka menunjukkan kedua kelompok berdistribusi normal, melalui uji homogenitas diperoleh
F hitung = 0.665 dengan p = 0.894, karena p > 0,05 maka kedua kelompok memiliki varian
homogen, melalui uji t-tes dengan t
taraf kesalahan 2%, hasilnya t hitung lebih kecil yaitu -5.24 < 0. Sehingga H1 terdapat
perbedaan antara kelompok pre tes dan post test. Dengan demikian media pembelajaran sistem
pengapian telah berhasil meningkatkan hasil belajar mahasiswa.