pengembangan Media E-learning berbantuan Web Appgeyser untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik
No Thumbnail Available
Date
2022-09-27
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian Pengembangan media E-learning berbantuan Web Appgeyser
dengan materi Besaran dan Satuan bertujuan untuk mengetahui kelayakan yang
ditinjau dari validitas, kepraktisan, dan keefektifan dari media E-learning
berbantuan Web Appgeyser menggunakan E-modul yang telah dikembangkan.
Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yaitu Define,
Design, Development dan Dissemination. Penelitian ini dilaksanakan di SMA
Negeri 6 Purworejo dengan subjek penelitian pada uji coba terbatas di kelas X6
berjumlah 10 peserta didik dan pada tahap penerapan atau uji coba luas berjumlah
36 peserta didik kelas X4 dan 35 peserta didik kelas X7. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, angket respon peserta
didik, observasi keterlaksanaan pembelajaran, dan tes keterampilan berpikir kritis.
Analisis data dalam penelitian ini meliputi uji validitas, uji reliabilitas, dan uji N-
gain.
Hasil analisis data: (1) validitas media pembelajaran fisika menggunakan
media E-learning berbantuan Web Appgeyser menggunakan E-modul yang dilihat
dari dua validator mendapat nilai rerata 3,8 dengan kategori “sangat baik” dan ahli
media mendapatkan nilai rerata 3,8 dengan kategori “sangat baik”. Sehingga dapat
dikatakan valid dan dapat dipakai dalam uji coba terbatas dan tahap penerapan. (2)
kepraktisan media pembelajaran fisika menggunakan media E-learning
berbantuan Web Appgeyser menggunakan E-modul yang dilihat dari hasil
observasi keterlaksanaan pembelajaran dengan percentage agreement sebesar
99% yang termasuk dalam kategori “realiabel” dan angket respon peserta didik
(uji coba luas) dengan persentase sebesar 82,06% yang termasuk dalam kategori
“baik, dan (3) keefektifan media pembelajaran fisika menggunakan media E-
learning berbantuan Web Appgeyser menggunakan E-modul yang dapat dilihat
dari peningkatan hasil belajar keterampilan berpikir kritis peserta didik yang
memperoleh nilai Normalized gain sebesar 0,78 yang termasuk dalam kategori
“tinggi”. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa media E-learning
berbantuan Web Appgeyser menggunakan E-modul yang dikembangkan
dinyatakan valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan untuk
meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik.