Perbedaan Penggunaan Model Penilaian Multiple Choice dan Essay terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di MA Al-Iman Purworejo Tahun 2015/2016
No Thumbnail Available
Date
2016-02-02
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: apakah terdapat perbedaan
penggunaan model penilaian multiple choice dan essay terhadap hasil belajar
siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X di MA Al-Iman Purworejo Tahun
2015/2016.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes. Teknik
yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah sampling kuota yaitu teknik
untuk menentukan sampel dari populasi yang mempunyai ciri-ciri tertentu
sampai jumlah kuota yang ditentukan. Sampel yang digunakan berjumlah 33
siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes berupa multiple choice sebanyak
20 butir soal dan essay sebanyak 5 butir soal. Instrumen pengumpul data
menggunakan tes yang telah diuji cobakan dan telah memenuhi syarat-syarat
validitas dan reliabilitas dengan indikator dan materi pembelajaran dan teknik
Alpha. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik Uji t. Hasil
pengolahan data menunjukkan bahwa rerata penggunaan model penilaian
multiple choice dan essay terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran
ekonomi kelas X di MA Al-Iman Purworejo Tahun 2015/2016 adalah terdapat
perbedaan. Dari uji t sparated diperoleh tobs = 1,715834 ≥ ttabel =1,669 yang
artinya terdapat perbedaan rerata penggunaan model penilaian multiple choice
dan essay terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X di
MA Al-Iman Purworejo Tahun 2015/2016.