PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN AUTENTIK BERBASIS HOTS MATA PELAJARAN EKONOMI POKOK BAHASAN KERJA SAMA EKONOMI INTERNASIONAL KELAS XI IPS SEMESTER II SMA
No Thumbnail Available
Date
2023-10-17
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN AUTENTIK BERBASIS HOTS MATA PELAJARAN EKONOMI POKOK BAHASAN KERJA SAMA EKONOMI INTERNASIONAL KELAS XI IPS SEMESTER II SMA
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk dan kelayakan instrumen
penilaian autentik berbasis HOTS mata pelajaran ekonomi pokok bahasan kerja sama
ekonomi internasional kelas XI IPS semester II di SMA.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan (Research
and Development) atau R & D. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah peserta
didik kelas XI IPS 2 SMA Negeri 4 Purworejo. Penelitian ini menggunakan dua kali
uji coba yaitu uji coba skala terbatas yang berjumlah 12 peserta didik dan uji coba
skala luas berjumlah 24 peserta didik. Pengambilan data menggunakan instrumen
respon peserta didik dengan angket dan wawancara. Analisis data menggunakan
teknik analisis deskriptif.
Hasil kevalidan dan kepraktisan pengembangan instrumen penilaian autentik
berbasis HOTS mata pelajaran ekonomi pokok bahasan kerjasama ekonomi
internasional kelas XI IPS semester II SMA adalah sangat baik dan sangat praktis.
Hasil pengembangan diperoleh validitas yaitu berdasarkan hasil validasi dari 3 orang
validator yaitu satu dosen ahli evaluasi, satu dosen ahli materi dan satu guru praktisi.
Dari validitas tersebut validasi ahli materi memperoleh skor rata-rata 3,79, validasi
ahli evaluasi 4,00 dan validasi ahli praktisi 3,86. Skor rata-rata dari ketiga validator
yaitu ahli materi, ahli evaluasi dan praktisi berada pada kriteria “sangat baik”.
Sehingga dapat disimpulkan instrumen soal HOTS yang peneliti kembangkan
“sangat layak” untuk digunakan.