EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE TERHADAP KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 28 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2016/2017
No Thumbnail Available
Date
2017-09-12
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran
Think Talk Write lebih baik daripada model pembelajaran Inside Outside Circle
pada komunikasi matematis siswa kelas VII SMP Negeri 28 Purworejo tahun
pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment (eksperimen semu)
dengan desain the matching static group comparison design (rancangan
perbandingan statis dengan pemadanan). Populasi penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas VII SMP Negeri 28 Purworejo yang terdiri dari 6 kelas. Sampel dalam
penelitian ini terdiri dari dua kelas yang dipilih dengan teknik simple random
sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes komunikasi matematis
tulis yang berbentuk tes uraian yang sudah diujicobakan serta telah memenuhi
syarat validitas dan reliabilitas dan lembar observasi untuk mengukur komunikasi
matematis lisan siswa yang memenuhu syarat validasi. Untuk pengujian hipotesis
digunakan uji-t pihak kanan.
Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji-t pihak kanan diperoleh
dengan dan . Hal ini menunjukan
. Oleh karena itu, DK sehingga ditolak, yang
mengakibatkan diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran
Think Talk Write lebih baik daripada model pembelajaran Inside Outside Circle
pada komunikasi matematis siswa kelas VII SMP Negeri 28 Purworejo tahun
pelajaran 2016/2017.