PENERAPAN MODEL STAD BERBANTUAN MEDIA MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA MANFAAT TUMBUHAN BAGI KEHIDUPAN MANUSIA DI KELAS III SD NEGERI KOROWELANG
No Thumbnail Available
Date
2020-10-23
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian bertujuan untuk mengetahui : (1) peningkatan keaktifan belajar siswa
dengan penerapan model pembelajaran STAD berbantuan media monopoli, (2) keterlaksanaan
pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran STAD berbantuan media monopoli.
Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Populasi yang
digunakan adalah SD Negeri Korowelang dengan sampel 11 siswa kelas III SD Negeri
Korowelang. Model pembelajaran STAD merupakan model pembelajaran yang menekankan
aktivitas dan interaksi peserta didik untuk saling memotivasi dan bekerja sama dalam
kelompok belajar. Media monopoli merupakan alat permainan edukatif berbentuk papan yang
terdapat pada setiap tepi papan, dan terdapat kotak bank dan materi di tengah-tengah. Keaktifan
adalah segala tingkah laku individu melakukan interaksi dengan lingkungannya untuk
mencapai tujuan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Keakifan siswa meningkat
dari siklus I adalah 54,45% dengan kategori cukup aktif dan rata-rata keaktifan belajar siswa
siklus II adalah 88,77% dengan kategori sangat aktif sehingga keaktifan belajar siswa
meningkat dari siklus I ke siklus II sebanyak 34,32%, (2) Keterlaksanaan pembelajaran dengan
penerapan model pembelajaran STAD berbantuan media monopoli sudah berlangsung baik
terbukti dengan siklus I adalah 74,21% dengan kategori baik dan rata-rata keterlaksanaan
pembelajaran siklus II adalah 92,2% dengan kategori sangat baik.