NILAI MORAL TOKOH UTAMA NOVEL DRUPADI KARYA ARDIAN KRESNA DAN SKENARIO PEMBELAJARAN DI SMA
No Thumbnail Available
Date
2015-07-11
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Prodi. PBSI, FKIP, Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Purwaningsih. 2015. “Nilai Moral Tokoh Utama Novel Drupadi Karya Ardian
Kresna dan Skenario Pembelajaran di SMA.” Skripsi. Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Muhammadiyah Purworejo.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) watak tokoh utama
novel Drupadi karya Ardian Kresna; (2) nilai moral tokoh utama novel Drupadi
karya Ardian Kresna; (3) skenario pembelajaran sastra pada novel Drupadi karya
Ardian Kresna di SMA.
Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode
deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini adalah teks novel Drupadi karya Ardian
Kresna. Penelitian ini difokuskan pada (1) watak tokoh utama; (2) nilai moral
tokoh utama pada novel Drupadi karya Ardian Kresna; dan (3) skenario
pembelajaran di SMA. Sumber data penelitian ini adalah novel Drupadi karya
Ardian Kresna yang diterbitkan oleh Diva Press tahun 2013. Pengumpulan data
dalam penelitian ini dilakukan dengan metode observasi dan pustaka. Teknik yang
digunakan untuk menganalisis data adalah teknik analisis isi (content analysis) dan
teknik yang digunakan penulis untuk menyajikan hasil analisis adalah teknik
informal.
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) watak tokoh utama
yang berupa jujur, sabar, religius, tanggung jawab, mandiri, pemberani,
penyayang keluarga, teguh pendirian, dan berwibawa; (2) nilai moral tokoh utama
meliputi empat aspek, yaitu: a) hubungan manusia dengan Tuhan: beribadah dan
ikhlas; b) hubungan manusia dengan manusia: keakraban, sopan santun, rela
berkorban, menghormati majikan, dan jiwa sosial terhadap sesama; c) hubungan
manusia dengan alam sekitar: menjaga lingkunga; d) hubungan manusia dengan
dirinya sendiri: pantang menyerah, kasih sayang, sikap bijak, dan jujur; (3)
skenario pembelajaran novel Drupadi karya Ardian Kresna di SMA sesuai dengan
kompetensi dasar 7.2 menganalisis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel
Indonesia. Model pembelajaran yang digunakan adalah model kooperatif Group
Investigation. Metode yang digunakan, yaitu: dengan metode ceramah, diskusi,
Tanya jawab, danpemberian tugas. Langkah-langkah pembelajaran terdiri dari
kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup. Evaluasi yang digunakan dalam
pembelajaran novel Drupadi karya Ardian Kresna secara tertulis dengan
menggunakan tes esai.
Kata kunci: Watak, Nilai Moral Utama, Skenario Pembelajaran