Analisis Nilai-nilai Pendidikan pada Kumpulan Cerpen Senyum Karyamin Karya Ahmad Tohari dan Skenario Pembelajarannya di Kelas X SMA
No Thumbnail Available
Date
2015-03-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) unsur-unsur intrinsik
dalam kumpulan cerpen Senyum Karyamin karya Ahmad Tohari; (2) nilai-nilai pendidikan
yang terdapat dalam kumpulan cerpen Senyum Karyamin karya Ahmad Tohari; (3)
Bagaimanakah skenario pembelajaran cerpen dengan materi nilai pendidikan di kelas
X SMA.
Penelitian ini merupakan penelitian deskripsi kualitatif. Subjek penelitian ini adalah
kumpulan cerpen Senyum Karyamin. Objek penelitian ini adalah nilai pendidikan pada
kumpulan cerpen Senyum Karyamin. Fokus penelitian berupa nilai pendidikan dalam
kumpulan cerpen Senyum Karyamin yang meliputi nilai pendidikan agama, budaya, moral,
dan sosial. Jenis penelitian ini adalah deskripsi kualitatif. Sumber data berupa kumpulan
cerpen Senyum Karyamin. Instrumen penelitiannya adalah penulis sendiri sebagai
peneliti, kartu data, dan alat tulisnya. Teknik sampling dalam penelitian ini mengambil
lima cerpen dari tiga belas cerpen yang akan diteliti nilai-nilai pendidikan yang
terkandung di dalamnya.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah teknik pustaka. Validitas data digunakan teori yang membahas nilai-nilai
pendidikan .Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kualitatif. Hasil
analisis data disajikan dengan metode informal.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa: (1) unsur intrinsik dalam
penelitian ini meliputi lima unsur, yaitu tema, penokohan, alur, latar, dan sudut pandang;
(2) nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam kumpulan cerpen Senyum Karyamin karya
Ahmad Tohari, meliputi empat nilai, yaitu (a) nilai agama dalam cerpen Senyum Karyamin
dapat dilihat dari sebuah senyuman menggambarkan bahwa seseorang memiliki ketabahan
dalam menghadapi ujian Tuhan dan selalu berserah diri, (b) nilai moral pada cerpen
Senyum Karyamin dapat dilihat ketika Karyamin dan teman-temannya sabar dalam
menjalani hidupnya, (c) nilai sosial dalam cerpen Jasa-jasa Buat Sanwirya yaitu salah
seorang dari teman Sanwirnya yang rela menjual jaketnya untuk membayar upah dukun,
(d) nilai budaya pada cerpen Orang-orang Seberang Kali terlihat dari masyarakatnya yang
senang menyabung ayam. Kegiatan menyabung ayam seolah sudah menjadi budaya
tradisional dalam cerpen tersebut yang tidak bisa dilepaskan dari kehidupan Orang-orang
Seberang Kali; (3) skenario pembelajaran kumpulan cerpen Senyum Karyamin di kelas X
SMA berdasarkan pada Standar Kompetensi 6. membahas cerita pendek melalui kegiatan
diskusi dan Kompetensi Dasar 6.2 menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan
diskusi dengan mengguanakan model pembelajaran jigsaw. Langkah-langkah
pembelajarannya adalah: (a) peserta didik dikelompokan menjadi empat anggota tim
disesuaikan subtopik yang dibahas; (b) setiap kelompok diberi materi subtopik yang
berbeda; (c) membentuk kelompok ahli. Kelompok ahli terbentuk diambil dari salah satu
orang dari kelompok asal; (d) setelah selesai, sebagai tim ahli tiap anggota kelompok
kembali kekelompok asal dan berdiskusi dengan teman satu tim asal.